Quando si parla di Alzheimer si parla molto di memoria che si deteriora e di diagnosi precoce. Meno attenzione riceve un aspetto che riguarda direttamente la qualità della vita dopo la diagnosi: il modo in cui la persona continua, o smette, di 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗿𝗲 𝗶𝗻𝘁𝗲𝗿𝗹𝗼𝗰𝘂𝘁𝗼𝗿𝗲 𝗱𝗶𝗿𝗲𝘁𝘁𝗼 nelle conversazioni che la riguardano.

È un fenomeno noto come 𝘤𝘰𝘮𝘶𝘯𝘪𝘤𝘢𝘻𝘪𝘰𝘯𝘦 𝘢𝘴𝘪𝘮𝘮𝘦𝘵𝘳𝘪𝘤𝘢: con il progredire della malattia, familiari e operatori tendono a rivolgersi a chi accompagna il paziente anziché al paziente stesso, anche per decisioni che lo riguardano direttamente. Questo fenomeno si accompagna spesso a un registro linguistico semplificato e a un tono infantilizzante, indipendentemente dal reale livello di comprensione residua. Tuttavia, questa dinamica tende ad 𝗮𝗻𝘁𝗶𝗰𝗶𝗽𝗮𝗿𝗲 𝗹𝗮 𝗱𝗶𝘀𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝘁𝗮̀ 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗮 𝗿𝗲𝗮𝗹𝗲: le competenze pragmatiche e relazionali si mantengono spesso ben oltre il punto in cui la memoria episodica comincia a fallire, ma vengono raramente sollecitate una volta instauratasi questa modalità comunicativa.

Da qui l’importanza, nel percorso post-diagnostico, di interventi mirati non solo alle difficoltà ma al 𝗺𝗮𝗻𝘁𝗲𝗻𝗶𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼 𝗱𝗲𝗹 𝗿𝘂𝗼𝗹𝗼 𝗰𝗼𝗺𝘂𝗻𝗶𝗰𝗮𝘁𝗶𝘃𝗼 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗽𝗲𝗿𝘀𝗼𝗻𝗮: mantenerla come interlocutore nelle decisioni quotidiane, calibrare il linguaggio sul suo effettivo funzionamento anziché sulla diagnosi in sé, lavorare sulla reminiscenza e sull’identità narrativa. Sono interventi con evidenze di efficacia su benessere e comportamento, e rappresentano una delle aree in cui il contributo psicologico, dopo la diagnosi, incide più direttamente sulla vita quotidiana del paziente.

Nella Giornata Mondiale dell’Alzheimer, l’Ordine degli Psicologi della Regione Campania rinnova il proprio impegno a 𝗽𝗿𝗼𝗺𝘂𝗼𝘃𝗲𝗿𝗲 𝘂𝗻𝗮 𝗰𝘂𝗹𝘁𝘂𝗿𝗮 𝗱𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗰𝘂𝗿𝗮 𝗰𝗵𝗲 𝗻𝗼𝗻 𝘀𝗶 𝗲𝘀𝗮𝘂𝗿𝗶𝘀𝗰𝗮 𝗻𝗲𝗹𝗹𝗮 𝗱𝗶𝗮𝗴𝗻𝗼𝘀𝗶, ma accompagni le persone con Alzheimer e le loro famiglie in ogni fase del percorso, a partire dal diritto, anche a malattia avanzata, di essere ascoltate e considerate parte attiva delle proprie decisioni.